学部案内
海外で味わうリアルな交流と体験
海外でのフィールドワークをはじめ、派遣国、期間、必要な英語力など、バリエーションが豊かな留学プログラムを用意。誰もが海外を目指し、現地でしか味わえないリアルな交流と体験をするチャンスを提供しています。
専門性の高い少人数教育
1年次から、少人数制のクラスで国際的な事柄について広く学び教養を深めます。2年次からは、専門分野の学びに触れる演習を実施。3・4年次のゼミでは、多彩な教員陣による専門性の高い学びで、専門知識を深めます。
充実した留学支援
TOEIC®スコアの条件をクリアすれば一人あたり最大30万円が支給※される奨学金や、海外在学中にも本学の授業を履修して単位を修得することができるWeb学習システムなど、サポートが充実しています。
※支給人数に制限があります。
英語力をベースに、
グローカルな視点で
次代の課題と解決策を探る。
AI時代に突入した現代社会で強みとなるのは、実体験に裏打ちされた「人間らしさ」。多彩な分野の学び、多数の留学生との交流、そして豊富な海外体験のチャンスが、日本と世界、双方の視点で考え、確かな英語力で発信する力を養います。
※グローカル ＝ グローバル＋ローカル
＼Pick Up／
「国際学部」・「文学部」 カリキュラムを刷新！
特設ページ公開中
学科の特色Features
高い英語力をベースに社会で活躍する力を育てます。
多彩なリベラルアーツと専門科目の学び
語学や演習科目は1年次から少人数で学び、多国籍のクラスメートと協力しながらディスカッションやプレゼンテーションの力を身につけます。多彩なリベ ラルアーツ（教養）科目を楽しみながら学び、基礎を固めたうえで、3・4年次からは、幅広い専門ゼミ科目の中から自身のテーマを選択。課題を自ら発見し、解決策を考察する力を養います。
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学べる専門分野
- 英語学
- 言語学
- 観光学
- 比較政治
- 社会学
- 経済学
- 経営学
- 開発学
- 地域環境学
- 教育学
- 外国語教育学
- 比較文学
- 英米文学
- インド地域研究
- 多文化共生
- ジェンダー学
- 教育工学
- ゲーム学習
英語「を」学び、英語「で」学ぶ、英語強化カリキュラム
グローバル社会において不可欠の英語力を高めるため、TOEIC®スコアアップに特化したレベル別授業で英語「を」学ぶとともに、英語「で」教員の専門分野を学ぶ、英語強化カリキュラムを用意。個々の学生の力に沿った学びを提供しつつも、学んで使うを繰り返す実践的な学びで、英語力の向上を目指すことが可能です。
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TOEIC®卒業時目標スコア
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グローバルスタディーズ専攻
730点
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国際文化専攻
600点
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両専攻共通のプログラム
追大 × 世界トップ大学への留学を実現
カリフォルニア大学 バークレー校 Summer Sessions
ペンシルバニア大学 College of Liberal and Professional Studies
メルボルン大学 Study Abroad & Exchange
世界有数の大学で現地学生とともに約4カ月間学ぶことができます。3年次秋に行われるこの留学と、1年次の語学留学や2年次のコンセントレーションパッケージへの参加などにより、希望次第で4年間に最大3回の留学が可能です。
追大 × 世界トップ企業インターンシップ
アメリカン大学 Washington Semester Program
世界銀行などの国際機関やグローバル企業がヘッドオフィスを置く政治経済の中心、米国ワシントンD.C。現地の名門校アメリカン大学で、週2回のインターンシップ先に応じた授業を受けながら、週の3日は終日インターンシップに参加します。長期インターンシップ（約3カ月）を通じて、日本では体験できない就業経験を積むことができます。
※海外情勢や留学先大学の都合により予告なく変更する場合があります。
ハワイ大学 カピオラニ・コミュニティ・カレッジでの留学プログラムを用意。
ハワイ大学アウトリーチカレッジでのハワイ文化体験型プログラム
夏季休暇の間の約3週間、英語＋ハワイ文化体験型プログラムに参加。短期集中で語学力を身につけます。
2025年度留学体験記：UH HAWAIIへの語学留学（NICEプログラム）
2024年度留学体験記：「学び」と「驚き」の連続であった3週間
ハワイ大学コミュニティーカレッジでのダブルディグリープログラム
1年間の学部留学を経験。現地大学のAssociate Degree （準学士号）の取得を目指すことができます。
今までにない、自由な学びのスタイル
ハイブリッド履修スタイル
Web学習システムの整備によって、オンライン留学での単位取得も可能です。また、海外在学中にも本学の授業を履修して単位を修得することができます。
多様な文化・背景を有するクラスメートとの交流
本学部では、北米、南米、欧州、アジア、オセアニアのさまざまな国からの多くの留学生も、ともに学んでいます（2026年度実績：15カ国）。こうした留学生も含め、多様な文化・背景を持つクラスメートと同じクラスで学ぶことで、社会に出てからも不可欠となる多文化マネジメントスキルを身につけることができます。
コンセントレーションパッケージ
大学での学修と、海外の企業や国際開発援助団体でのインターンシップを組み合わせた画期的なプログラムです。このプログラムに参加することで、「国際ビジネス」「国際開発」「英語プロフェッショナル」などの希望する将来へとつながる知識・経験を積むことができます。
国際ビジネス
海外でのインターンシップで起業家精神やマーケティング等を学びます。
2024年度留学体験記：2024国際ビジネスCP シリコンバレー・スタディツアー
2023年度留学体験記：「将来への道」を切り開くきっかけとなったアントレプレナーシップ（起業家精神）文化
国際開発
開発途上国における国際ボランティア活動・フィールドワークを行います。
2024年度留学体験記:CP国際開発フィリピン・イロイロ市での体験
英語プロフェッショナル
オーストラリア等の大学附属語学学校で英語教授法などを修得するとともに、現地の学校で日本語教育のサポートも体験します。
2025年度留学体験記：CP英語プロフェッショナル アデレード留学
2024年度留学体験記：CP英語プロフェッショナル アデレード留学
2023年度留学体験記：教えるための英語力を育成し日本の文化を発信！
グローバルに活躍できるビジネススキルを身につける
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ICT＆デジタルスキル
も身につけるこれからの時代を生きるうえで、不可欠となるであろうAIやICTの基礎知識、情報リテラシーを修得します。
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能力別少人数クラスで
徹底した英語学習1年次は英語関連の必修科目が週5コマ。実力レベルに応じたクラス編成で、ほぼ毎日、浴びるようにして英語を身につけます。
カリキュラムCurriculum
Pick up 科目Pick up Subject
- 国際開発学
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貧困や環境など国内外の社会課題を、国際開発の視点から学びます。多国籍クラスでの議論を通じ、政府やNGOの活動や参加型開発を考察。ウェルビーイングの実現を当事者として探究し、途上国でのフィールドワークも奨励します。
- プロジェクト：ゲーム学習演習
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多様なボードゲームを使い、実践的に英語で考え、話し合い、協力しながら学びます。ゲームを通して戦略的思考力やコミュニケーション力を高め、英語での議論・意思決定・表現力を自然に身につけます。楽しみながら英語を使う体験型の学びが特徴です。
- Specialized Studies in English
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担当教員の専門分野を英語で学ぶ授業（計6クラス）の一つ。米国やオーストラリアからの短期留学生に日本の「若者ことば」を英語で教えたり、日本文化のワークショップを企画したりするなど、英語コミュニケーション力を養います。
- プロジェクト：ツーリズム演習
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ツーリズムやホスピタリティ産業の国内外の動向・課題を理解し、学生自身が将来におけるキャリアとのかかわりを考える場を持ちます。これまでに授業ではツーリズムにかかわる業務見学（ホテルや空港関連施設など）も企画しました。
先輩の声Interview
在学生インタビュー
国際経験豊富な先生や留学生たちから
多くの刺激をもらえる環境がうれしい。
国際学部 国際学科 グローバルスタディーズ専攻 3年（取材当時）
岡山県立玉島高等学校出身
国際交流や留学への関心が強く、「英語と日本語を併用し、国際的課題について検討する」といった学びに魅力を感じ、追大の国際学部へ。グローバルスタディーズ専攻は留学生も多く、少人数クラスの中で、ドイツ、インド、ベトナムなど、様々な国から来た学生とディスカッションやプレゼンテーションといった授業を通じ、互いに日本語と英語を教え合いながら交流を深めました。特にドイツ人の留学生とはプライベートでも仲良くなり、留学も一緒に行ったほどです。『国際開発支援論』は、先生の国連での実務経験に基づいた授業で、国連の仕事や途上国の実情をより身近に感じながら学べたことが印象的でした。1年次の語学留学、3年次のTOP留学と、2度の留学も経験しました。
留学体験記
海外TOP大学留学アメリカカリフォルニア大学バークレー校
国際学部 国際学科 グローバルスタディーズ専攻 3年（取材当時）
岡山県立玉島高等学校出身
カリフォルニア大学バークレー校には1年次にも訪れたのですが、3週間の短期留学だったので物足りなさを感じ、「バークレーの歴史や文化にもっと触れたい」という想いもあり、海外TOP大学留学を志望。事前学習でTOEIC®スコアを690まで伸ばしましたが、それでも現地では、最初は苦労しました。途上国の開発史を学ぶ科目では、授業時間の大半がディスカッション。ほかの留学生たちが積極的に発言し合う中、何も言えずに戸惑うばかりでした。でも先生に相談すると「私も中国からの留学生でしたから気持ちは分かるので、何でも聞いてください」と言ってもらえ、楽になれました。そこから「英語力だけの問題でなく、議題について事前に調べたり考えたりすることも大切」と気づき、その実践によって壁を打ち破れました。さまざまなルーツを持つクラスメイトや現地の人たちとも仲良くなれ、多様な文化や価値観に触れられたのも良かったです。授業ではアフリカン・アメリカン・ミュージックの歴史も学べ、とても楽しく充実した3カ月を過ごせました。
特集Special Contents
